いい学校の選び方

2013年4月14日(日)

4月となりますと高校3年生の皆さんは将来を見据えて大学や専門学校のオープンキャンパスなどに積極的に参加して方向性を考え出す時期ですね。（私が高校生の頃は、オープンキャンパスなんぞ存在しませんでした。約20年以上前ですね。）製菓・調理などの専門学校なんかですと、ケーキを作って食べれちゃう楽しいオープンキャンパスなんかがありますね。どこの学校も少子化で学生確保することに必死になっていますから、オープンキャンパスは手を抜かずに楽しい企画をしていますね。

さて今日のわたしのつぶやきは、リハビリテーション（理学療法・作業療法・言語療法）養成する大学や専門学校を選ぶ指標の一つとして、学生や保護者の方の心配事である「留年」です。文系大学やビジネス系専門学校は、出席していれば留年はしないと思われます。しかし医療系の専門学校は、留年することが多いのです。ただでさえ学費が高い上に、留年してしまうと家計は炎上、親はたまったもんではありません。だからこそオープンキャンパスの時には、必ず聞かれる言葉（「留年」）です。

何故、医療系の学校は留年が多いのでしょうか？私が教員時代に見てきた学生すべてに共通することは、不真面目である。この一言に尽きます。遅刻・早退、無断休校、課題の期限遵守できないなどの未提出、挨拶できない、報連相ができないなど細かいことばかりですが、すべて留年する人に共通することです。勉強の出来不出来では決してありません。どこの学校においても病院(医療系施設）で長期実習(2ヶ月程度）が複数回あります。学内で非行を修正できなければ、生命に直結（もしくは間接）して、人生にも影響する事件・事故に繋がるからです。つまり非行を繰り返すことが許されないからです。ほんで学校を卒業して国家試験に合格すると、医療系国家資格の専門職（療法士）として責任が当然として存在します。だから非行を繰り返す人は、「留年」が最善の指導なのです。

結局いい学校とは、学則に沿って「留年」させている学校は、標準的な学校です。そしていい学校とは、学生の非行に対して現行犯で確実に指導（体罰だめですよ!!)を行い、本人に反省と解決策を援助する指導があって、その後学則に沿って対応する学校です。「留年しません」と公言する学校は最低最悪の学校です。学生の非行を放置するということになります。

そんな非行を繰りかえす療法士（理学療法士・作業療法士・言語聴覚士）に、あなたの大事な家族を任せられますか？これが学校選びの基準です。

売り込もう！！

2013年4月12日(金)

春が来たかと思ったら、ここ数日肌寒い日が続き朝から何を羽織って行こうか悩みますね。

今朝は寒さに耐えかね薄手のダウンジャケットを着てきてしまいました。

先日、久しぶりに夜の木屋町（京都市中京区の繁華街）を歩いていると新人歓迎会らしき姿を

幾つも見かけました。

歓迎会のシーズンですね。

当院でも多くの新人さんが入り各部署の新人歓迎会の案内が来ています。

（当院リハビリスタッフは一般病棟と4つの回復期リハビリ病棟へ配属されるため、それぞれの所属病棟から歓迎会の案内がきます！）

リハビリテーション部は今年22名の新人さんを迎え総勢150名を超える大所帯となり、

今年も例年同様新人歓迎会を行います。

同じ部署でも、病棟に配属されると他病棟のスタッフとは関わることも少なく、

下手したら顔は分かっても職種（理学療法士なのか作業療法士なのか、はたまた言語聴覚士なのか・・・）すら覚えていないことも珍しくありません。

新人さんには頑張って、先輩や上司に顔と名前を売り込んで欲しいですね。

世の新人さん、チャンスですよ。

普段かかわりの少ない先輩にも声をかけてみましょう。

まずはコミュニケーションです。

この機会に先輩や上司に顔を覚えてもらいましょう。

顔を覚えてもらったら名前も！

そして、先輩のみなさんも自分が新人の時を思い出して暖かく受け入れてあげて下さいね。

でも、飲みすぎは禁物です！！

このツケは誰が？

2013年4月11日(木)

大原の郷でも桜が見頃ですが、今日ホンのちょっとだけ目を山の上の方に転じたら、うっすらと雪が…。

ここに来て30年近くなりますが、4月中旬に入ってこの寒さは珍しいかな。

作業療法室の窓の外にある桜です

一昨日養成校の先生と話しました。よくある話ですが、その学校でも今年国家試験に落ちた学生の親が怒鳴り込んできたそうです。

教え方が悪いってことなんでしょうけど。

私見ですが、国家試験に通る通らないは、学校の教育の仕方とあまり関係ないように思います。本人がどれだけ集中してやったかどうかだけでしょう。

3月になって、当院では国家試験終了後も就職希望の学生が何人か採用試験を受験しました。国家試験後ですから、結果はまだ不明としても自己採点上は大丈夫という学生が応募してくるわけです。そんな（国家試験は）大丈夫だろうという学生の中には、アルファベットが書けない（本来QOLと書くべきところをどう読んでもθOLとしか読めない字を書いていました）、日常使う専門用語が書けない、意味が理解できないという者がいました。

筆記試験の後、面接時に国家試験の自己採点の結果を聞くと、余裕で合格圏内でした（言うまでもないことですが、その彼にはお引取り願いました）。

つまりはどれだけ基礎学力が低かろうが、国家試験問題レベルの知識を溜め込めば合格できるわけです。

覚えれば良いだけの話ですから、学校の教え方なんか関係ないわけです。 (さらに…)

サクラサク

2013年4月10日(水)

桜も先週末の雨風で、せっかく花が咲いたのに、咲いていた桜は一気に散ってしまいましたね。
花の残った桜もありますが、かなり葉桜の景色になってしまいしたね。
あっという間の短い花盛りでした。
桜は咲くと妖艶この上ないですが、花盛りの期間は短いですね。
この春から、養成校に通い始めた学生さん、国試に合格した新人さんは、
今年桜が咲いた方々でもありますが、散っている暇はないですよ。

慣れないなんて、言ってられません。
慣れることを期待したって無駄です。
毎日新しいことにぶつかりますから、ずーっと慣れませんよ！
専門職なんてそんなものです。
今日も明日も、この先もがんばっていきましょう！

志を忘れずに、志がないって人は、これから志を形作ってください！
それが無いと、学業も仕事も頑張りきれないですよ。

人間、気持ちが大事です。

失敗しても成功しても、
身につくかどうか、乗り越えられるかどうかは、やっぱり気持ちが大事な要素だと思います。

同じ新入生であっても、同じ新入職員であっても、
同じことをしても、人によって身につく成果は違います。
同じことが起きても、人によってその後の展開は違います。

毎回は無理かも知れませんが、
せっかくなら、身につけましょう。せっかくなら、乗り越えましょう。
そしたら、その分、前に進めます。その分、前が開けます。

「人間万事塞翁が馬」
これも気の持ちようだと思います。

桜が咲いたあと、そこで気持ちが途絶えないでください。桜も花は散りますが、

あっという間に葉をたくさん出して、次の年にまた咲かせる準備を始めます。

ここからが大事なんですよ。

ちなみに、咲くのが遅めの大原では…今朝の「おおはら雅の郷」の桜はこんな感じです。

こちらは、前回アップしたのと同じ桜です。

こちらは、玄関の前にあるしだれです。

こちらは、エントランスホールからガラス越しに見える桜です。

全員集合

2013年4月09日(火)

今日は、年に1回限りのイベントである

リハビリテーション部のスタッフがほぼ全員出勤・全員集合する日です。

（年2回、リハビリテーション部全体での宴会があり、それを含めても3回限りです）

年1回？・・・と思われるかもしれません。

しかし、普通の病院では、そんなに難しいことではないことが、

回復期リハビリテーション病棟の365日稼働に伴うシフトや、

訪問リハ、老健等を運営している関係もあって、

業務時間内に全員集合することはとても難しい状況となっているのです。

さて、今年度の京都大原記念病院グループのリハビリテーションスタッフですが、

今朝、リハビリ室に集まった状況を見ると、人・人・人・・・で、部屋もかなり狭い。

（ちなみに年2回の宴会では、京都有数の大広間をおかりして開催されます）

普段は、訪問リハや老健のスタッフに出会うことは少ないし、

病院勤務のうち1/3は休んでいる状況ですので、

そんなに多いと感じないのですが、さすがにびっくりしました。

150人越え・・・・恐るべし。

そして、全員出勤の日の恒例行事の全体写真撮影を朝一番に取りましたが、

150人が顔が見える大きさで1枚の写真におさまるのに、一苦労・・・、

その後、みんなでミーティングする時もおさまるだけで、二苦労・・・、

人数が多い分、指示命令も情報共有も、いつものようにいきません。

昼休みも、人が多すぎて探している人が見つかりません。

情報共有や指示命令の伝達などに、

相互に緊張感をもって取り組むことの大切さを痛感した1日でした。

新学期

2013年4月08日(月)

みなさんお花見はすみましたか？

京都市内の殆どの小・中学校は今日から新学期です。

4年生に進級した息子は今日から学童保育がありません。

親としてはとても心配ですが、当の本人は嬉しくて仕方ないようです。

自由になった放課後をどう遊ぶか・・・

過保護なのかもしれませんが、

宿題を済ませてから遊びに行くこと。

5時までに帰宅すること。

etc etc

息子と話し合いをして、いろんな約束事を決めました。

自由になった分、責任も大きくなったことを分かってくれたかなと思います。

ところで、

当院の新人さん達も他職種との合同研修も終了し

先週末から配属部署での研修が始まりました。

今は右も左も分からない状態ですが、今のところ元気いっぱいに頑張っています。

スタートラインに立ったばかりなので、まずは基本的な業務を覚えるための研修を先輩セラピストについて実施しています。

今年新たにスタートしたみなさん。

ガス欠しないよう、5月病（古い？）にならないように飛ばし過ぎないよう

体調管理しながら頑張って！

知恵は知恵

2013年4月06日(土)

車で子供を連れて出かけるときに、落語のCDを聞くことがちょくちょくあります。

もともとは、おまけの物語CDで子供受けが良かったことから始まったのですが、

せっかくならと、子供向けの落語集に手をつけ、最近は普通のものも聞きます。

最初は、早口だったり古い言葉だったりで、聞きとるのが難しいのですが、

３回目ぐらいには、我が子たちは大笑いしたり、真似したりするようになりますし、

時々、そうやんなぁ・・・と考えさせられることもあります。

そんなライブラリの一つ、真田小僧の中では、

子供が父親に気を持たせて小遣いをせびったあと、

気を持たせた発言が父親は悪知恵だと憤慨するものの、

母親は、知恵があると感心するという場面があります。

母親曰く、知恵も悪知恵も知恵は知恵、

子ども頃の知恵なんてちょいちょい変わるから、知恵があるだけですごいことだと。

たしかに、社会的なルールや道徳的なこと、経験や知識により、良い悪いはあるけど、

最初から、ちゃんと判断して良いことだけを行動することは不可能だし、

悪いことをしていないことは、行動を起こしていないだけ・・・ということも往々にある。

行動やideaなどが活発にあって初めて具体的な指導や試行錯誤ができることからすれば、

知恵の良し悪しよりも、有無の方が大事であるということでしょうか。

このことは、新しいスタッフが一人前になるということだったり、

患者さんや利用者さんのリハビリで練習することも同じように思うことがあります。

初めから、社会人として推奨されるような行動が間違いなく出来たり、

不自由な体を上手に動かしたり、いいことばかりを厳選して身につけることはおそらく無理でしょう。

やはり、聞いてみたり、行動してみたり・・・・の積み重ねが大事です。

新人さんも、患者さんも、活発な行動ができるといいですね。

さて、車の中で我が子に落語を聞かせて、親と同じようなことを感じるはずもありませんが、

本読み(音読)のとき、落語の様なリアルな口調で強弱・変化をつけられるようになったようです。

どんなことも、多少の良い影響は産まれるということでしょうか・・・。

思いもよらない事は

2013年4月05日(金)

今日から新人さんは「研修」という名目で、現場にはいります。

すでに国家試験にも合格し、免許登録も終えているので、患者さんの訓練をする事も可能ですが、とりあえずは見学のみです。

多分これから各管理者の下へ、新人さんの行状に関する日々色々な報告が入ってくるようになると思います。目や耳を疑うような事を見聞きする事にもなると思います。

他部署や利用者の片からの苦情も入ってくるでしょう。

管理者の新たな苦悩が始まります。

いつぞやある著名な脚本家の方のエッセイを読んだのですが、ある出版社の担当がベテランから入社したての新入社員に替わったときのこと。新たに担当になった社員からファックスで名刺が送られてきたそうです（よろしくお願いしますと一言添えて）。

その脚本家はさっそく上司にあたる人間に連絡を入れたそうです。貴社の社員教育はどうなっているのかと。

ただその脚本家偉いのは、クレームをいれたはいいが、ちょっと思い返したこと。

そもそも教育というのは誰にも見受けられるような問題に対処するためであって、誰にも思いも寄らない問題に対して、あらかじめ教育して予防する事はできないことに気付いた。

まさか担当変更の挨拶をファックスで済ませるとは、誰も思いもよらないから、「担当変更の挨拶はファックスでやるな」と言えないわけです。

昨年6/22のブログ「都市伝説」に書きましたが、「担当して一ヶ月以上患者さんの主病名を知らずにリハビリしていたセラピストがいる」

誰に聞いてもありえないと言いますし、そういうセラピストがいるなどと想像すら出来ないでしょうが、現実にはいたわけです。

ですからその存在が確認されるまで（UMA：未確認生物か!!）、誰も「担当患者の病名を確認しろ」などと言わなかったわけですが、その生存が一人（本当に知恵あるホモサピエンスですかね）でも確認された今、私たちは新人セラピストに言うべきなんでしょうけど、本当にそれを言わなきゃ駄目な奴なら馘首にした方がいいんでしょうね。

次回私のブログは4/11です。

Ciao(チャオ)

2013年4月04日(木)

「おおはら雅の郷」の玄関先で、今朝撮った桜の写真です。

大原はちょっと標高がありますので、

同じ京都市でも、桜の見頃には…あと少しですね。

それでもこれぐらいは咲いています。ぼちぼちきれいです。

（通勤途中に見ましたが南禅寺などはきれいに咲いてますよ…お花見したいなぁ）

さて、

私、3月後半はブログの出番がありませんでした。

それもそのはず、しばらくの間（と、いっても1週間ほどですが）イタリアに研修に行ってまいりました。

これは、イタリアで提唱された認知運動療法というのがあるのですが、その日本版のマスターコースに行っていました。

日本版というのは、そもそも療法士の資格からイタリアと日本では違いますので、日本の資格ではイタリアで仕事することができません。なので、あくまでも日本のセラピストが日本内で認知運動療法士と名乗って仕事ができるようになる。そんな日本版の研修です。

私は、第1回認知運動療法マスターコースに10年前に一度参加しました。

今回は、10年を経て第11回認知運動療法マスターコースに参加したことになります。

この認知運動療法は簡単に言うと、名前の通りに認知機能や心理機能、言語機能などを使った運動学習に特化した療法です。

日本だけではなく、世界中に様々な療法があります。

そして、世界に渡ると、日本の資格ではできないこともリハビリに取り入れられていることもあります。もちろん同じ役割をする職種でも、資格が違うのですから、資格に則ってできることも違ってきます。そして、制度も違いますから、日本の制度に合わないこともあります。

ですから、日本にある療法はどの療法も厳密には日本版かもしれません。違う国に行けばちょっと変えて行う必要があるのかもしれません。

そんなことを思いながら、学んだことをどうやって生かしていこうか…検討中です。

（研修施設から一番近い都市が、

水の都ベネチア[Venezia]でした）

Ciao!

はじめまして

2013年4月03日(水)